จิตวิทยา หมายถึง การศึกษาที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและกระบวนการทางจิตต่างๆของสิ่งมีชีวิต เพื่อให้สามารถควบคุมพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ได้
พฤติกรรมของมนุษย์แบ่งได้เป็น 2 ประเภท 1. พฤติกรรมภายนอก 2. พฤติกรรมภายใน
จุดมุ่งหมายของจิตวิทยา
เพื่อให้เข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์
เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถอธิบายพฤติกรรม
เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถอธิบายพฤติกรรม
เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถควบคุมพฤติกรรม
เพื่อให้ผู้ศึกษานำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ประโยชน์ของจิตวิทยา
ทำให้เข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์
ทำให้เข้าใจพัฒนาการของมนุษย์
ทำให้เข้าใจและรู้พื้นฐานของสรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของมนุษย์
ทำให้เข้าใจการสัมผัสและการรับรู้
ทำให้ทฤษฎีเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจ
ทำให้เข้าใจสิ่งสำคัญที่เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และการถ่ายโยงการเรียนรู้
ทำให้เข้าใจความหมายของสุขภาพจิต
ทำให้ผู้ศึกษามีวิธีในการปรับตัว
การเรียนรู้ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ได้จากการฝึกฝนหรือไดด้รับประสบการณ์มาจนทำให้เกิดการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้
มีทั้งหมด 3 ด้าน คือ
1. ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) คือ ผลของการเรียนรู้ที่เป็นความสามารถทางสมอง ครอบคลุมพฤติกรรมประเภท ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์และประเมินผล
2. ด้านเจตพิสัย (Affective Domain ) คือ ผลของการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงด้านความรู้สึก ครอบคลุมพฤติกรรมประเภท ความรู้สึก ความสนใจ ทัศนคติ การประเมินค่าและค่านิยม
3. ด้านทักษะพิสัย (Psychomotor Domain) คือ ผลของการเรียนรู้ที่เป็นความสามารถด้านการปฏิบัติ ครอบคลุมพฤติกรรมประเภท การเคลื่อนไหว การกระทำ การปฏิบัติงาน การมีทักษะและความชำนาญ
องค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้
ดอลลาร์ด และมิลเลอร์ (Dallard and Miller) เสนอว่าการเรียนรู้ มีองค์ประกอบสำคัญ 4 ประการ คือ
แรงขับ (Drive)
สิ่งเร้า (Stimulus)
การตอบสนอง (Response)
การเสริมแรง (Reinforcement)
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Theory of Learning)
แบ่งได้ 2 กลุ่มใหญ่ๆ คือ
1.ทฤษฎีกลุ่มสัมพันธ์ต่อเนื่อง (Associative Theories)
2.ทฤษฎีกลุ่มความรู้ความเข้าใจ (Cognitive Theories)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น